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开学（第1页）

开学

顾宪海先前还吐槽过何总一工作就不回家，忙来忙去也不知道在忙啥，结果没过几天，他也迎来了自己的工作。

那就是六中开学了。

作为班主任，顾宪海要忙的东西有很多。他开学报到那天的早上，要去开会丶交教案和打扫教室。

顾宪海教过一阵子高二，又因为缺人被调到高一当数学老师。或许是为了保证高考成绩，学校高一下学期就分科了。或许考虑到顾宪海的教学经验并不多，给他安排到了文科班，教两个班的文数。

其实他刚做班主任那段时间，家长们都不怎麽乐意，大概是看他年纪不大学历不高，感觉人很不靠谱。

幸运的是，家长中有位高学历讲道理的大学教授。他最开始也是不放心顾宪海，但是在跟着陪读几天後，感觉顾宪海挺靠谱，就帮忙安抚了其他的家长。

这时候，顾宪海才开始感谢何峰之前的魔鬼训练，还有大学以来断断续续的接家教丶去机构教书，让他能“糊弄”住人。

哦，可能在何峰这个严格要求的人那里，他讲的很烂，但是在这小破学校已经足够了。

话说回来，虽然顾宪海是个理科生，但是他其实更喜欢文科的课程，教文科班倒是圆了他小时候想学文的愿望。所以在小科老师上课的时候，顾宪海经常会坐在教室後边的办公桌上跟着听课。

话说，他初中高中的时候文科学的正经不错，还当过语文历史课代表——可惜最终，还是败给了现实。

他选科的时候就听身边一堆人说理科好找工作，头脑一热选了理，当时应该是这样。

也算是随大流？

最开始还好，结果这题越往後就越不会，到头来考的啥也不是，最後擦边进了个一本师范，选的是自己最擅长的数学。

顾宪海感觉，他还不如最开始就选更擅长的文科。出来以後也是当老师，当历史老师，至少是自己喜欢的。

如今这样，他再怎麽後悔都没有用了，自己选的路跪着也要走完。

学生报到後，顾宪海手里拿着崭新的学生名单去教室点名认人，再说说注意事项收下回执，到点儿就放人走了。

拿着回执和名单回办公室，又被通知要换办公室，顾宪海只能来回折腾两层楼搬到文数办公室。

在新的办公桌前坐下，顾宪海终于可以休息。他打开手机看眼群消息，发现没有什麽重要的事情，就坐在那闭目养神。

过了一阵子，顾宪海也算是休息好了。

他睁眼看这安静的办公室，那帮比他大不知道多少岁的老头老太太自顾自的做自己的事，熟悉的人也都不在，让他有些不好意思起来，但是不知道该干啥。

顾宪海最终还是受不了这安静的氛围，拿着他的笔记本和教案回到教室待着。

其实学校里也有跟他一样的年轻老师，但是也没啥共同话题，几乎是聊几句就陷入尴尬的沉默中。久而久之，顾宪海也不再跟这些人相处，只是有时候会跟眼熟的脾气好的同事打声招呼，一起约吃饭，只是始终也走不向熟悉那步。

所以何峰给顾宪海那台智能手机算是帮了大忙，至少他不会错过学校的通知了。

老式手机和电脑看消息都很麻烦，因为人际关系不好，导致他总是比别人收到通知收到的慢。

顾宪海一向不擅长跟同龄人接触，如果不算何峰的话，跟他关系好的同龄人用手指数都能数得过来。大多数时候都是别人主动靠近的他。

顾宪海闲得无聊，又拿起名单反复对照，争取把所有人都认下来。

其实认人并不难，更何况他这个班还有很多熟面孔，顾宪海看完以後就知道，哦，自己摊上最差的班了。

虽然领导明面上没有说什麽好班差班，但是大家心里也都明镜儿，这玩意就是按成绩排的。六中人数还行，不多不少，顾宪海带的文16班正好在末尾，名单上看到的眼熟的学生也都是班里吊车尾的存在。这麽一看，是差班没错了。

顾宪海倒不在意好班差班，到时候跟学生们熟悉熟悉再说吧，还没熟悉就下结论否定其他人是有些过分的。反正，学生性子好的话皆大欢喜，性子不好就慢慢磨合，也不差啥。