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第11章 雷老师上线了(第1页)

他们捡起石头砸向老师家的窗户,那石头如同雨点般落在窗户上,玻璃瞬间碎了一地。那清脆的破碎声在寂静的夜晚显得格外刺耳,仿佛在诉说着他们的愤怒。

这时,附近的邻居听到动静,纷纷出来查看。有邻居试图劝阻他们,说道:“别这样,有话好好说,这样做是违法的。”

程红军却怒吼道:“违法?她打我女儿的时候怎么不想想后果?今天谁也别想拦住我们。”

妈妈罗雪也对着邻居喊道:“你们别管,这是我们和她之间的事情。”

爷爷程丰收则根本不理会邻居的劝阻,继续砸着窗户。堂伯程红旗还在一旁对着邻居们叫嚷道:“这是我们的家事,你们别多管闲事。”他们的愤怒在这一刻彻底爆,仿佛失去了理智一般,只想着为程梅子讨回一个“公道”。

第二天,怒气未消的程梅子父母和爷爷奶奶又来到学校。他们气势汹汹地闯进校门,一路上谁也无法阻拦他们前行的脚步。

程红军满脸怒容,一边快步走着一边大声嚷道:“哼,昨天的事情还没完呢,今天一定要让她彻底得到教训。”

妈妈罗雪紧跟在后面,咬牙切齿地说道:“对,不能就这么轻易放过她,她必须为她的行为付出惨重的代价。”

爷爷程丰收虽然脚步有些蹒跚,但情绪却异常激动,他挥舞着手中的拐杖说道:“我孙女受了这么大的委屈,今天一定要让这个老师给我们一个满意的交代。”

堂伯程红旗也在一旁煽风点火道:“没错,咱们不能退缩,一定要让他们知道我们家族不是好惹的。”

当他们来到教室门口,看到李云华老师正在给学生们上课。他们不顾学校的规定和其他老师的劝阻,直接冲进了教室。

程红军那有力的拳头挥舞着,一边打向李云华老师的身体一边怒吼道:“你这个恶毒的老师,看看你把我女儿害成什么样了,今天我要让你也尝尝痛苦的滋味。”

李云华老师惊恐地躲避着,但还是被打到了几下,她痛苦地喊道:“你们不能这样,有什么事情可以好好说啊。”

妈妈罗雪则在一旁不停地辱骂着老师,她指着李云华老师的鼻子尖声叫道:“你这个没良心的东西,你配当老师吗?你看看你把我们家梅子吓得,你就是个恶魔。”那些难听的话语如同利剑般刺痛着老师的心。

李云华老师泪流满面地说道:“我真的不是故意的,当时只是太冲动了,求求你们原谅我吧。”

然而,妈妈罗雪根本不听她的解释,继续骂道:“原谅你?你想得美,你今天必须为你的行为负责。”

爷爷程丰收在一旁大声喊道:“对,不能放过她,一定要让她得到应有的惩罚。”

堂伯程红旗也跟着助威道:“我们要让她身败名裂,让她以后再也没办法当老师。”

其他老师和学生们都被这一幕吓得不知所措,整个场面变得更加混乱。

这一闹,事情变得严重起来。学生家长不仅不依不饶,还决定投诉李云华老师的丈夫以及身为村书记的公公。

程红军狠狠地说道:“哼,她的家人也别想好过,我们要让他们全家都为这件事情付出代价。”

妈妈罗雪也附和道:“对,一定要让他们也尝尝我们现在的痛苦。”

不久后,李云华老师的公公因此提前退休,他那原本在村里有着一定威望的形象瞬间崩塌。她的丈夫也因此无法升职,原本光明的前途变得一片黯淡。李云华老师自己也被停职在家,她那原本充满希望的教师生涯仿佛被按下了暂停键。她独自坐在家中,黯然神伤,心中充满了悔恨和无奈。

程飞燕和同学们都被这突如其来的一系列变故吓到了,大家不知所措。他们那原本天真无邪的眼睛里充满了恐惧和困惑,仿佛不相信眼前生的一切是真实的。

程飞燕呆呆地站在那里,她的身体微微颤抖着,不知道该如何应对这混乱的局面。而程梅子站在一旁,看到老师如今的惨状,心中突然升起一丝愧疚和后悔。她开始意识到,自己的一时冲动竟然引了如此严重的后果,她的内心充满了矛盾和不安。

在这所学校里,李云华老师对程飞燕特别好。哪怕曾经有传闻说她和程飞燕的爸爸曾有过一段感情,那是一段青涩而美好的时光。他们在青春的岁月里相遇,彼此心中都有着一份特殊的情感。然而,后来因程飞燕的爸爸收入不高,没什么大出息,老师便在家人的劝说下嫁给了村委书记的儿子。但老师对程飞燕的爸爸始终有些挂念,时不时以照顾程飞燕为由,旁敲侧击地询问他爸爸妈妈的感情如何,日子过得怎样。在小飞燕眼里,老师对她是真的不错,会给她扎头,那温柔的手指在她的头间穿梭,仿佛在编织着一个美丽的梦。老师还会给她糖果,那甜甜的糖果如同老师的关爱,让程飞燕的心中充满了温暖。

程飞燕被李云华老师的遭遇吓到了,当天晚上,她早早地躺在床上,却翻来覆去难以入眠。黑暗中,她的眉头紧皱,双眼失神地望着天花板,思绪像一团乱麻。

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脑海里不断浮现出白天那混乱而可怕的场景,那争吵声、打斗声仿佛还在耳边回响。她的心中充满了担忧和恐惧,不知道未来会怎样。

在李云华老师黯然离去的背影后,星期一出现的雷松云老师如同一束温暖而坚定的光,走进了程飞燕所在的一年级班级。

他看起来三四十岁的模样,身姿挺拔如松,仿佛无论遇到怎样的风雨都不会弯曲。他身着一件整洁的衬衫,搭配着一条深色的裤子,显得格外精神。他的头梳理得整整齐齐,一丝不乱。他微笑着站在讲台上,那温和的面容恰似春日暖阳,瞬间消融了同学们因换班主任而不安的心。

“同学们,大家好啊。”雷老师的声音洪亮而富有磁性,“从今天起,我将和大家一起度过一段美好的学习时光。我叫雷松云,很高兴认识你们每一位同学。”

同学们面面相觑,有些胆小的同学还不敢出声。这时,程竹君鼓起勇气站了起来,说道:“雷老师,您好。我们都很期待您来教我们呢。”

雷老师看着程竹君,眼中露出赞许的目光,笑着回答道:“哈哈,谢谢你,同学。我相信我们一定会相处得非常愉快。”

在课堂上,雷老师对待教学的严谨,犹如工匠雕琢美玉,不容一丝瑕疵。

这一天的语文课上,雷老师正在讲解《静夜思》。他身着一件整洁的中山装,站在讲台上,宛如一位知识的使者。雷老师声情并茂地朗诵着诗句,那富有磁性的声音仿佛具有魔力一般,将同学们缓缓带入那古老的诗词意境之中。

“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。同学们,这诗表达了诗人李白怎样的情感呢?大家仔细思考一下。”雷老师提问道,他的目光在同学们之间缓缓扫视,充满了期待。

罗艳红见同桌程竹君那么积极,感觉自己也不能落后,所以她高高地举起了手,她的眼神中闪烁着自信的光芒。雷老师微笑着示意她回答。罗艳红站起来,声音清脆地说道:“老师,我觉得诗人是在表达他对家乡的思念之情。夜晚他看到明亮的月光洒在地上,就像霜一样,让他想起了家乡的夜晚。他抬头望着明月,更加思念家乡了,所以最后低下头陷入了沉思。”

雷老师微微点头,眼中露出赞许的神色,说道:“嗯,罗艳红同学说得有一定的道理,但是还不够全面。大家再仔细想想,诗中的这些意象都有什么含义呢?比如‘床’是什么样的床呢?在古代,‘床’有多种含义,它有可能是我们现在所睡的床,也有可能是井栏或者是坐具。那么在这里,结合整诗的意境,它最有可能是什么呢?”

同学们都陷入了沉思,有的皱着眉头,有的轻轻咬着笔头。这时,程飞燕怯生生地在同桌马花花的鼓励下举起了手,说道:“老师,我觉得这里的‘床’可能是井栏。因为诗人在夜晚可能是站在院子里的井边,看到月光洒在井栏周围,误以为是霜。这样的场景更能体现出他当时孤独的心境。”

雷老师脸上露出了欣慰的笑容,说道:“程飞燕同学的思考很有深度,非常好。那么再看看‘明月’这个意象,在古代诗词中,明月常常被用来寄托思乡之情,为什么呢?”

调皮的孙强同学突然说道:“老师,我知道。因为月亮在天上,无论我们在哪里,都能看到它。所以诗人看到月亮就会想起自己的家乡。”

雷老师笑着鼓励道:“孙强同学说得非常对。那么我们再来看看整诗的用词,‘疑是地上霜’中的‘疑’字用得非常巧妙,它表现了诗人怎样的心理状态呢?”

同学们又开始热烈地讨论起来。有的说“疑”字表现了诗人的迷茫,有的说表现了诗人的恍惚。雷老师耐心地听着同学们的讨论,然后总结道:“‘疑’字确实表现了诗人在夜晚那种半梦半醒之间的恍惚状态,他可能刚刚从睡梦中醒来,看到月光,一时之间分不清是月光还是霜。这种细腻的心理描写,更加深刻地表现了他对家乡的思念之情。”

接着,雷老师又给同学们讲述了李白的生平经历,以及他在创作这诗时的背景。“同学们,李白一生漂泊在外,他对家乡的思念之情非常深厚。我们在理解这诗的时候,不仅要从诗词本身的意象和用词去分析,还要了解诗人的背景,这样才能更全面、更深刻地理解他所表达的情感。”

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