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第36章（第2页）

“挺好的，也有交到几个新朋友。”不想让两人担心，她丝毫没有提及让自己心烦的英语听力和口语的事情。

“那就好，我们还担心你中途转去新学校会不习惯。”徐凝烟也夹了好几只虾放进她的碗里，“多吃点，这细胳膊细腿的，周周你有点太瘦了。”

道了谢后，符周尽数接受两人的好意，将一大碗饭菜都吃完了。

愉快的晚饭时间很快过去，洗漱过后，她打开班级群，看到了语文老师发来的周末作业。

魏秋池：请同学们及时完成哦[图片]

符周点开图片。

相信各位同学小时候都或多或少地被问起过：你的理想是什么？不同人的回答不尽相同，有的人是教师，有的人是医生，也有的人梦想当科研学者。

可随着年龄增长，不少人的理想都遭遇了阻碍，在现实面前渐渐被扼杀。面对理想与现实的冲突时，是勇于追求？还是及时认清形势？又或是在两者中寻求平衡？

以上一段话引发了你怎样的思考？请以“理想与现实”为话题写一篇文章。要求：文体自选、题目自拟；不得抄袭、套作；不少于800字。

放下手机。

她的理想吗？她好像没有什么理想，或者说，一直都找不到自己喜欢什么。

符周有些微微的烦躁，她不喜欢这种空洞的题目，总觉得过于无趣了些。

不过高中议论文一向是她的强项，按照固定的结构表达，该引用时引用，该论证时论证。

即便心底并不认同某种观点，也能顺势写出一篇范文来。

不像初中的记叙文一样，要从乏善可陈的生活经历中胡编乱造出不算精彩的故事。

收回思绪，她拿出作文本，开始完成作文题目。

“理想与现实紧密相连、密不可分，脱离现实基础的理想是空中楼阁，缺乏理想引领的现实是一盘散沙。”

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“就像一颗精美的秀逗糖，现实是酸涩的外皮，而理想就是紧紧包裹其中的甜润。”

半个小时后，一篇模板化的议论文就接近完成了，不过在作文的末尾，她还是偷偷加上了自己的私心。

反正学生那么多，语文老师应该也不会仔细看。

“相较于理想与现实的冲突，我还是更想先一步找到属于自己的理想。”

收好作文本，符周开始整理今天买回来的英语资料，有许多套听力题目和训练听说能力的技巧。

她随意抽出一套听力题目，扫了题目上方的码，戴上耳机开始练习。

和白天在班级的时候一样，依旧听不懂，她就滑动进度条对着听力材料一遍遍地播放，直到完全听懂为止。

一套练习过后，符周躺在床上，凝望着天花板上的吊灯。本书由lk团队为您独家整理