“我这么说可能会有些违背你一直以来被学校或者自我灌输的“师德”,但——老师不是万能的,你如果想一直走下去,想教好更多学生,就要学会适当地放弃一些在你能力范围以外的学生。”
李会愣住。
她说:“我不是很明白。”
“我知道。”
“那……”
“你也不用明白,等你当老师当得够久了,就自然而然地明白了。”
“你当了很久吗?”
“也不久。”
“那怎么说出这样的话来的。”
“看。”师吴青指着自己的眼睛:“我在学校的时候不多,但我看过很多学生,他们在学校的样子,他们在外面的样子,他们在家里的样子……但我是个投机取巧的人,我喜欢观察,所以也喜欢从他们的角度去想问题,解决问题,但我不会去想自己的问题。”
“就比如刘冬青和他的家长,就如校长所说,刘冬青本身很聪明,只是性格有缺陷,但他最大的问题在他家长的教育模式。不能给他换个环境换个家长就无法改变他的性格,所以……”
“如果我是你,我会直接放弃他。”
他说了很多,之后就看着她。
李会突然想起,刘新文在他进办公室之后,态度就大变特变了!
她忍不住问:“刘冬青的家长,为什么看上去好像有点怕你?”
师吴青说:“他们都怕我。我代课那两个月,刘冬青也搞过事,不过我没等他家长来学校,而是先去找他了。然后我发现他家长是得理不饶人的典范,但很不幸,我的道理比他多得多。”
李会听着这话,忍不住想象了一下他踩个摩托就杀到人家里去的场面,不由噗嗤一笑。
师吴青:“笑什么?”
李会小声说:“我看你是拳头比他硬还差不多。”
“胡说什么呢,我们可是读书人,怎么可能动拳头。”他笑道:“只是略懂一些以理服人的技巧而已。”
“……”李会唉了一声,说:“可是不管是拳头还是道理,我都做不到啊。”
“你的路还长着呢,这次当个经验,下次人家打上来的时候高低能闪得快些了嘛。”
“……”也行吧。
李会又问:“那你读师范,是为什么?”
师吴青笑了笑,慢悠悠地往前走,说:“时间有点久远了,你让我想想啊。”
李会跟上他,又小声嘀咕:“……再远能有多久远。”
“小姑娘,我上大学那都是十来年前的事儿了,我估摸着你那会儿还在上小学,可能字儿都认不全,你能记得多少十年前的事儿?”
李会:“……”别说,你还真别说。
她问:“你毕业多久了?”
“七年了吧。”
“……”
李会在脑子里把他从现在往前推七年,那会儿他大学毕业,再往前推四年,他刚上大学……啊,可不就是十一年前。
而十一年前的李会,才十岁!
十岁是几年级来着?
意思是,假如他是十八岁上的大学,那就比她大八岁?